商洛秦韵高级中学坐落于商州区杨峪河镇高铁康养新城。校园占地97.27亩，建有教学楼、综合实验楼、学生宿舍、餐厅、教师公寓及风雨操场等完善设施，具备容纳30个教学班、1500名学生的规模。学校已于2023年秋季学期正式开学，标志着秦韵教育构建的幼、小、初、高一贯制培养体系全面实现。

秦韵高级中学以“培养既有家国情怀又有全球视野，既有人文素养又有科学精神的高素质全人青年”为办学目标，秉承“求真求实、向善向美”的核心理念，以“课程多元化、发展个性化、管理人性化、水平国际化”为办学特色，着力培养具有“中国魂”、“世界眼”的“现代人”。

5.硬件设施

秦韵高级中学全面构建现代化智慧校园：监控及智能人脸识别系统实现全覆盖；所有设施设备均选用品牌环保材料；校园直饮水机覆盖各角落，保障饮水安全；每个教室均为阶梯式设计（阶梯教室），并配备专业护眼灯具，优化学习环境与视觉健康；各班级配备专属餐具消毒柜。餐厅选用品牌食材，实行学生自主选餐模式，并聘请专职营养师进行监督指导，科学规划学生健康饮食。

学校学生公寓采用酒店式管理标准，均为舒适四人间。每间宿舍配备卫生间、热水淋浴，并配置全自动洗衣机、吹风机等生活家电。每位学生拥有专属的鞋柜、床头柜及衣柜，保障私密储物空间。

学校立足学生全面发展与个性化培养需求，科学规划、高标投入，建成覆盖广泛、功能完备的国内一流功能部室体系。除标准化田径场、风雨操场外，更囊括：760人大型多功能报告厅、模拟联合国会场、模拟法庭、校园电视台、艺术体操/舞蹈馆、壁球馆、室内攀岩墙、美术馆、武术/跆拳道馆、音乐社、合唱教室、书法馆、茶艺室、心理咨询室、数字历史教室、数字地理教室、计算机教室以及设施完善的会议室、党建室、团委活动室等。所有场馆设施配置均达到行业领先水准。

学校立足高中学生学科核心素养提升与五大联赛拔尖人才培养需求，严格对标省级示范校标准，倾力打造全国领先的专业学科实验中心。涵盖：

物理竞赛实验体系： 高端电学实验室、物理探究实验室、物理竞赛特训室。

生物科研实验体系： 基础生物实验室、生物数字探究实验室、生物组培实验中心、生物竞赛实验室。

化学精研实验体系： 化学探究实验室、化学基础实验室、化学竞赛专项实验室。

融合创新实践空间： 科学综合实验室、人工智能实验室、三模（航模/车模/船模）设计室、通用技术实践工坊等。

6.师资力量

姚发清：原西安高新第一中学副校长，现任商洛秦韵高级中学名誉校长兼教学总监。

语文学科高级教师，陕西省教学能手、学科带头人，陕西省语文专家库成员。历任备课组长、年级主任、校长助理、副校长等职，深耕高中语文教学近四十年，担任班主任二十九年，培养五位陕西省高考状元、三位语文单科状元（最高分147分），出色完成教学任务。出版专著《对话诸子》，发表教育教学论文多篇；指导大批青年教师成长为教学骨干。曾赴英国伊顿公学学习交流，并代表西安高新第一中学赴美国、新加坡等国交流学习，具备丰富教育教学经验。

秦韵高级中学着力构建一支理念领先、功底深厚、结构合理、充满活力的精锐之师。团队成员均来自西安、广东、浙江、河南等教育强省（市）的著名示范高中，拥有重点大学学历背景及丰富的“C9”院校学生培养经验。团队以30-50岁省市级教学名师、学科带头人、骨干教师及优秀班主任为主体，不仅具备卓越的师德师风和精湛业务能力，更拥有显著的高考实绩——多数教师具备培养“清北”学子的成功经验。团队对新教材与新高考研究深入、实操成熟，教学高效，信心笃定，是一支名副其实的“来之能战，战之必赢”的卓越教师队伍。

秦韵高级中学深挖新高考、新课程体系的基本内涵，落实各学科三年一体化设计教学内容，为每一位学生建立各科学习双向细目表，严格按照秦韵2WH课堂模式实施精准化教学；课堂、作业、周练、月考、期测五步精确掌控，真正做到从知识型到素养型的培养。在教学管理上大力推进“一二三四”工程，即教学意识上，坚定学生发展这一个中心；教学导向上，坚持依标施教和以学定教这两个基本点；教学过程中，遵循贯穿学习主线，坚守学会底线，实现会学目标三个原则；教学策略上，强化集体备课、点课制度、班级教研会、导师制四项措施。

秦韵高级中学前瞻应对新高考选课走班挑战，引进国内顶尖高中生涯规划体系。通过“智能数据分析+常态化生涯导师”双轮驱动模式，为每位学生配备专属规划导师，提供精准生涯发展数据报告。课程深度引导学生自我剖析与理性思考，唤醒生涯规划意识，深化社会认知，学会科学自我定位。致力于在学生人格类型趋于稳定的关键期，助力其发掘潜在兴趣与职业潜质，最终实现个人志趣、能力与未来事业发展的精准匹配。

秦韵高级中学构建特色德育体系，核心推行“四维育人”模式：养成良好习惯、形成正确观念、培养优秀品质、发展必备能力。机制保障上，学校深入实施6S精细化管理，常态化运行“六级联防·七个文明”长效育人工程。依托秦韵教育优质素质教育平台，创新践行“寓教于游·知行合一”的新型德育路径，将价值引领和能力培养无缝融入学生成长全过程，确保在多元实践中健全人格，于深度体验中全面发展。